هدف این دوره آموزشی نهادینه کردن ارزشهای اخلاقی و نگرش صحیح در جهت توسعه حرفهای و راهبری در زمینه آموزش جهت پیشرفت پایدار اجتماعی و ملی است. این دوره برای مرتبط ساختن فرایند تدریس-یادگیری با فلسفه تدریس در هر موسسه آموزشی و استفاده از ICT در فرایند تدریس-یادگیری طراحی شده است. استادان و مدرسان دانشگاه باید از خلاق بودن و جذاب بودن محتوای آموزشی برای دانشجویان اطمینان حاصل کنند. پرورش مهارتهای تدریس برای مدرسانی که نخستین سمتهای آموزشی خود را برعهده گرفتهاند و تمرکز بر تقویت بهینه استانداردهای آموزشی برای دانشگاهیان امری بسیار ضروری است. با اخذ این گواهینامه تحصیلات تکمیلی در آموزش، فرصتهای حرفهای و شغلی برای مدرسان و استادان دانشگاه همواره پیش روی آنها خواهد بود. دانشآموختگان این دوره با مهارتهای تدریس و انتقال دانش بهخوبی آشنا خواهند شد؛ که این در نهایت به ارتقای سطح آموزشی دانشجویان منجر خواهد شد.
در پایان این دوره دانشجویان:
- قادر خواهند بود مهارتهای آموزشی خود را به عنوان مدرس به نحو سازندهای بهکار گیرند.
- از دانش کافی برای دستیابی به بالاترین استانداردهای کارایی برخوردار خواهند بود.
- برای ادامه فراگیری مهارتهای تدریس انگیزه خواهند داشت.
- نحوه انتقال مفاهیم و تدریس آنها کیفیت بالاتری خواهد داشت.
- از دانش لازم برای اعمال فرآیندهای تدریس و یادگیری بر اساس مبانی تئوری و عملی برخوردار خواهند بود.
- از دانش و مهارت در زمینه ICTبرای بهکارگیری ICT در تدریس/سخنرانی علمی برخوردار خواهند بود.
- دارای توانایی درک شیوههای حل مساله خواهند بود.
- به سرمایههای انسانی ارزشمندی بدل خواهند شد که از توانایی تطبیق دانش آینده با مفهوم یادگیری دائمی برخوردارند.
- متعهد به ارزشهای اخلاقی و برخوردار از ذهنیت صحیح جهت توسعه حرفهای و مدیریتی در زمینه آموزش برای تداوم بخشیدن به توسعه اجتماعی و ملی خواهند بود.
- دارای توانایی ارتباطات و کارهای گروهی به منظور دستیابی به سطح بالاتری از آموزش خواهند بود.
- برخوردار از مهارت و دانش لازم برای پر کردن شکاف میان نیازهای صنعت و محیط دانشگاه خواهند بود.
- خواهند آموخت که چطور برای دانشجویان از فرهنگها، پیشینهها، ملیتها و زبانهای مختلف ارزش و احترام قائل باشند.
شرایط ورود
- مدرک کارشناسی معتبر یا معادل آن در رشتههای مرتبط؛ و
- دو معرفینامه / توصیهنامه از استادها یا کارفرماهای پیشین یا فعلی؛ و
- حداقل نمره 550 در آزمون تافل (کاغذی) یا نمره 7 در آزمون آیلتس
- دانشگاه درخواست دانشجویانی که دورههای عالی مرتبط با این رشته را گذرانده و دارای سابقه حرفهای یا شخصی باشند را مورد بررسی قرار خواهد داد.
ساختار برنامه آموزشی
| سال ۱ | |
|---|---|
| ترم ۱ | ترم ۲ |
| مهارتهای ارتباطی و تعامل در کلاس درس | اندازهگیری، ارزشیابی و برآورد آموزشی |
| منابع تدریس و یادگیری | انسجام در تدریس |
| روش تحقیق | توسعه رهبری دانشگاهی |
| توسعه برنامه درسی | ارتباط صنعت و دانشگاه |
| پذیرش و توجیه کارکنان تازه استخدام | مشاوره و چشمانداز فرهنگی |
| پایاننامه | |
فرصتهای شغلی
تدریس در رشتههای هنری و علمی نیازمند دانش عملی مرتبط با موضوع و نیز توانایی ارائه این دانش به دانشجویان است. توسعه مداوم فنآوریهای جدید و روشهای علمی مدرسان را مجبور میکند تا روشهای تدریس و ارائه خود را همواره بهروز نگه دارند. با اینحال این دوره تنها مختص به مدرسان و استادان دانشگاه نیست؛ فعالان حوزههای دیگر نیز میتوانند در این دوره شرکت نمایند. حوزههایی نظیر:
- مشاوره
- فناوری آموزشی
- سیاستهای آموزشی
- راهبری سازمانی
- آموزشهای خاص
